O krok bliżej do Europy - rozwój zawodowy nauczycieli jako klucz do umiędzynarodowienia nauczania
Cel projektu:
- Podniesienie jakości pracy szkoły poprzez uaktualnienie wiedzy i umiejętności jej pracowników w zakresie metod pracy dydaktycznej i wychowawczej, by sprostać wyzwaniom związanym z:
- wyrównywaniem szans edukacyjnych,
- pracą z uczniem o szczególnych potrzebach edukacyjnych.
- Wzrost profesjonalizmu nauczycieli w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii, najnowszych osiągnięć w dziedzinie metodologii nauczania
oraz poziomu znajomości języków obcych. - Poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły, celem lepszego dostosowania do potrzeb wspólnego rynku europejskiego i budowania wspólnej europejskiej tożsamości,
w szczególności ułatwienia mobilności naszych absolwentów (jako studentów
i przyszłych uczestników rynku pracy) poprzez zwiększenie liczby klas, w których nauczanie prowadzone jest dwujęzycznie, wzrost liczby wymian międzynarodowych oraz uruchomienie programu matury międzynarodowej.
Działania w projekcie:
Najważniejsze działania podejmowane w projekcie to piętnaście mobilności nauczycieli, którzy skorzystają z oferty kursów metodycznych doświadczonych europejskich ośrodków szkoleniowych. Sześcioro nauczycieli skorzysta z kursów w zakresie nauczania wyspecjalizowanego (przedmiotowego) i dwujęzycznego, troje – w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii, zaś nauczyciele języka angielskiego i niemieckiego – w zakresie dydaktyki nauczania tych języków.
Działania nauczycieli podejmowane podczas realizacji mobilności wynikają bezpośrednio
z zajęć przewidzianych programami kursów. Najogólniej rzecz ujmując, ich struktura zakłada w ciągu tygodnia codzienny przedpołudniowy zintegrowany blok zajęć dotyczący specjalistycznej tematyki kursu oraz popołudniowe warsztaty, seminaria, wykłady, spotkania z wybitnymi metodykami również związane z tematyką kursu; w soboty i niedziele zaś organizacje przyjmujące zapewniają uczestnikom wycieczki krajoznawczo-turystyczne będące integralną częścią kursu.
Mobilnościom towarzyszą działania przygotowawcze, organizacyjne i upowszechniające rezultaty projektu oraz jego ewaluacja.
Grupa docelowa:
Grupą docelową jest piętnastoosobowa grupa uczestników projektu. W jej obrębie wyróżniono cztery podgrupy, wszystkie związane z metodyką nauczania:
W grupie kursów metodycznych o charakterze ogólnym znaleźli się nauczyciele następujących przedmiotów: WOS-u, chemii, matematyki, fizyki, wychowania fizycznego i geografii. Celem ich działań jest zdobycie wiedzy na temat aktywizowania młodzieży za pomocą umiejętnie dobranych i nieustannie doskonalonych metod nauczania, jak również konsekwentny rozwój własnych kompetencji w tym zakresie. Ponadto uczestnicy pragną rozwijać ofertę szkoły w zakresie dwujęzyczności nauczania odnośnie swoich przedmiotów.
Kolejne dwie grupy reprezentowane są przez nauczycieli języków stanowiących podstawę nauczania dwujęzycznego w naszej szkole: angielskiego i niemieckiego. Ich zainteresowania dotyczą przede wszystkim poznawania i rozwijania nowych metod przekazywania treści w językach obcych, wzbogacania w zakresie kreatywności prowadzonych przez siebie zajęć, jak i motywowania uczniów do wzmożonego wysiłku w celu poszerzenia ich kompetencji językowych, otwarcia na inne kultury, lepsze zrozumienie specyfiki innych narodowości w ramach zjednoczonej Europy, w duchu tolerancji i otwartości na swobodny przepływ informacji związanych z kulturą i współpracą.
Ostatnia grupa - nauczyciele języka polskiego, biologii oraz matematyki - pragnie skupić się na nauce stosowania nowych technologii w procesie nauczania, połączonej z rozwijaniem u siebie umiejętności dwujęzycznego przekazu nauczanych treści.
Wszystkie cztery grupy łączy chęć poznania nowych systemów edukacyjnych stosowanych i rozwijanych w szkolnictwie europejskim, nawiązanie cennych kontaktów zapewniających stały udział w tych procesach oraz korzystanie ze wspólnego dorobku teoretycznego i praktycznego, a także pragnienie nieustającego rozwoju własnych kompetencji językowych. Bez dostępu do tych informacji nie będzie możliwe stworzenie szkoły prawdziwie nowoczesnej, twórczej, sprawnie i szybko reagującej na nieustannie zmieniające się realia pracy i życia, atrakcyjnej dla uczniów i nauczycieli pod względem jakości przekazywanej wiedzy i komfortu pracy opartej na sprawnie działających mechanizmach współpracy, a także otwartej i tolerancyjnej dla wszystkich członków jej społeczności.
Realizator projektu:
Liceum Ogólnokształcące Nr XIV im. Polonii Belgijskiej w Zespole Szkół Nr 14 we Wrocławiu, Al. Brücknera 10, 51-410 Wrocław
Partnerzy:
Na partnerów realizacji projektu wybrane zostały zagraniczne ośrodki kształcenia nauczycieli posiadające wieloletnie doświadczenie zarówno w tej dziedzinie, jak w i realizacji projektów z wykorzystaniem środków z programu Erasmus: Bell International w Cambridge, Horizonte w Ratyzbonie, Alpha w Dublinie, Europass we Florencji.
Środki finansowe, wysokość dofinansowania:
- Całkowita wartość projektu: 41.637 EUR
- Kwota dofinansowania: 41.637 EUR
- Wkład Miasta: 0,00 EUR
Termin realizacji:
- Termin rozpoczęcia realizacji projektu: 01-06-2017
- Termin zakończenia realizacji projektu: 31-12-2018
Szczegółowe informacje na temat projektu można znaleźć na stronie www.lo14.wroc.pl
Kontakt:
Anna Rabiega, arabiega@lo14.wroc.pl, (71)7986890
Księgowość: Anna Ambroziewicz, (71) 798-68-90